寻路者01·续｜每个人都是改变的可能

文字 | 王雨杭  

视觉 | 王雨杭  

完成组织的基本搭建后，Ashoka正式将其重点转移到“每个人都是创变者”(Everyone is a changemaker)的愿景上。 Ashoka一直相信，在如今这样一个历史性时刻，任何人都可以为世界创造积极的改变;为了让世界变得更美好，每个人都需要成为改变者;每个人都应该具备最能定义社会企业家的品质。

在面向益创者（Ashoka Fellows）的研究中，Ashoka发现，所有的社会企业家都在成长过程中，觉察或历经了一些社会问题，并产生了在当下被认为不可思议的构想，他们敢于尝试，不怕失败，在家人或朋友的支持和鼓励下，采取了行动，实现了改变。因此，Ashoka决定再开辟一个“稚嫩版”的Ashoka Fellows——Ashoka 创变者项目，或许在当下，创变者的社会创新仅停留在初步阶段，尚未获得成果化的实现，但该项目将致力于建立一个全球范围的社会网络，使得创变者之间可以进行交流与对话，互相赋能；同时在Ashoka Fellows、Ashoka Partners的帮助下，推动创变者的构想改进、落地——从而激励任何拥有有效、创新构想的人采取行动，在他们的社区内解决社会问题。

在孟加拉国，年轻的Tanha正在努力弥合主流社会群体与跨性别群体存在的沟壑，为跨性别群体争取民主化的经济机会。在孟加拉国，有将近一百万变性人被家人、媒体排斥，被剥夺了基本的人权。从小目睹邻居被迫乞讨谋生，Tanha从很小的时候就意识到这种不平等是不正确的。于是她成立了TransEnd公司，为变性人争取经济和社会自由。她的团队鼓励对话，在当地努力打破社会的污名化和刻板印象，并同时寻求争取平等的解决方案，例如为变性人群体搭建一个分享工作机会的平台。作为Ashoka 创变者项目的一员，Tanha表示Ashoka在她的项目遇到困难时提供了很多帮助，其中包括同理心构建、管理能力培养等；同时，创变者网络使得她明白，世界上有很多人与她一样在为更美好的世界而奋斗，这一切都使她充满能量。此外，正如Ashoka所希冀的那样，Tanha一直在她的实践中重新定义年轻的创变者对于孟加拉国的未来与成长意味着什么。

除此之外，Ashoka 创变者项目与许多全球知名企业进行合作，推出各类社会创新竞赛，在全球范围内挑选出在某个细分领域具备卓越创新能力的未来社会企业家，为他们提供资金奖励。例如，2019年，QBE 和 Ashoka 在美国合作举办了城市复原力挑战赛，旨在发现并资助能够加强城市复原力的创新技术，其中包括建筑环境（基础设施）、可持续经济、食品/水/废物以及公共卫生和安全等赛道；城市复原力挑战赛将为选拔出的参赛者提供丰富的指导机会——来自QBE和Ashoka的著名员工、投资者和思想领袖网络、一次免费的纽约市宣传机会，以及将近10万美金的现金奖励。

QBE北美董事会主席Truett Tate与城市复原力挑战赛

的两支获奖团队。

（来源：AShoka官网）

青少年无疑是最有效的培养对象——作为未来世界的承担者，他们的思维和行为方式还具有很大的塑造可能性。因此，德雷顿提出了“青少年改变世界”的理论：从青少年入手，培养他们服务社会和创造未来的观念，能够事半功倍。“阿育王”组织不可能在短时间内为当下社会输送一批有能力改变世界的成年人，但是在不远的未来，通过社会事业的完善，社区经济的发展，让更多的少儿、少年和青年得到受教育的机会并学会独立思考的方法，为社区进步、进而为整个社会的完善提供更大的能量。

于是自1996年起，Ashoka便逐步启动了面向下一代社会创新者的激励和培育项目，一系列从小学至中学到大学的教育项目相继开启。

Empathy(同理心项目)

该项目主要针对小学少儿阶段。Ashoka认为，同理心是当今快速发展社会至关重要但又容易被忽视的基本品质。同理心往往是解决困难、与人合作、学习以及决策不可或缺的基础。Ashoka希望达成普遍的社会共识：同理心教育是和数学、阅读同样重要的儿童基础教育，并引起家长和教育机构注重少儿同理心方面的培养。将近300位Ashoka益创者专注于教育领域，与教育机构联合，调配资源、完善项目，推动同理心教育的普及与发展。

Youth Venture青年创业

Ashoka在1996年创立了“青年创业”，开创了青年变革领域。

具体而言，青年创业组织为年轻人提供三个方面的帮助：其一，为他们提供工具和资源，从而启动和领导他们自己的社会变革事业；其二，开展在线挑战，以竞赛形式激发新的社会变革想法，改进已有的社会变革想法，并形成信息共享的在线社区；其三，与世界各地的数百家机构合作，将变革融入到他们的文化中，从而使员工、教育工作者和青年每天都能行使他们的力量来创造变革。

如今，青年创业组织已在32个国家开展工作，支持50多万青年通过发起和领导自己的社会创业活动，成为自我实现的变革者。

Ashoka U

作为面向学院和大学的项目，Ashoka U在2008年成立，联合全球150所学院和大学，构建网络，推进培养跨学科、创业和解决方案导向技能的教育，帮助打破制度变革的障碍，培养高等教育的社会创新文化。

Ashoka U的旗舰项目“改变者校园”(Changemaker Campus)通过一到两年的严格遴选过程，将以社会创新作为核心价值的学院和大学纳入“改变者校园联盟”网络，促进了各教育机构在社会创新教育的具体构建模块上进行合作。同时每年举办聚会，聚集来自全球150多所高校的700多名高等教育利益相关方，共同重新思考高校如何促进长期变化和社会影响。

Ashoka Youth Venture Network

（来源：Ashoka官网）

回顾Ashoka一直所坚持的“每个人都是改变者”(Everyone is a changemaker)，这是组织出发的信念起点，亦是他们孜孜不倦所探寻的目标终点。与此同时，他们仍然坚持“构建网络”的核心方式实现社会创新对全世界的影响，实现社会企业家、创造改变者、企业的有机互动，也使得其中的各个群体内部获得有效交流、进步的机会。

Ashoka具备长远的目光，将视线聚焦于青少年身上，深植社会创新精神，培养社会创新的能力与视野。事实上，可以看到国内现在也有越来越多的机构将注意力放至年轻一代的身上，由年轻人发现社会问题、提出方案构想，他们则进行选拔、支持。然而，若需其转化为更切实有效的社会收益，或许可以借鉴Ashoka的做法，从小命题出发，以社区内的问题解决作为出发点，将集中的大额投资转变为普遍却小额的规模效益。

(1) Ashoka官网

https://www.ashoka.org/

(2) ASHOKA:慈善可以成为一种投资

https://mp.weixin.qq.com/s__biz=MzA3MDUwMjYzNA==&mid=401977008&idx=2&sn=a9d5630bb2978c8fee9667f5eb0fbbef&chksm=0d3adf353a4d562387b84e162e45b021e1bf9c7f4487ae3abec6855e1bfbf76f8d7a3e6e1d82&mpshare=1&scene=1&srcid=1024mhWrxMgIjk3P9omP1nik&sharer_sharetime=1666615323559&sharer_shareid=a9e63e2d6ec88c305b4be8f5487f6a97#rd